Um comentário sobre o texto“ A escola que desejamos e seus desafios” do autor José Manuel Moran

Com base na leitura do texto “ A escola que desejamos e seus desafios” do autor José Manuel Moran http://www.eca.usp.br/prof/moran/ percebe-se que, realmente, muitos alunos não acham mais a escola interessante. Vão à escola tão somente por obrigação. Não tem motivação, um atrativo que sirva de incentivo aos estudos. Professores mais valorizados, bem remunerados e bem preparados são outros desafios que, com certeza, ajudariam a transformar a educação tradicional em uma educação inovadora.

A implementeção de novas tecnologias nas escolas seria um motivo a mais que os alunos teriam em querer frequentar as salas de aula com o objetivo de realmente aprenderem, obterem conhecimento que valham a pena para o seu desenvolvimento sócio-educativo. Como ferramentas essenciais e indispensáveis na era da comunicação, as novas tecnologias ganham espaço efetivo dentro e fora das salas de aula. Computadores ligados à internet, software de criação de sites, televisão a cabo, sistema de rádio e jogos eletrônicos. Estas são algumas das possibilidades existentes e que podem ser aproveitadas no ambiente escolar como instrumentos facilitadores do aprendizado.

Entretanto, apesar de muitas escolas possuírem estas tecnologias, as mesmas não são utilizadas como deveriam, ficando muitas vezes trancadas em salas isoladas e longe do manuseio de alunos e professores. Existem professores e escolas que não conseguem interligar estes instrumentos às atividades regulares por falta de um planejamento eficaz ou até mesmo da falta de profissionais capacitados para a execussão desta atividade.

Em muitas escolas da rede pública, esta parceria entre educação e tecnologia é muito difícil de ser efetivada. No que se refere às tecnologias digitais, principalmente, os professores têm dificuldades de interação. Eles já até admitem utilizar o computador e a internet para preparar as suas aulas, mas não conseguem ainda utilizar as mesmas nas suas atividades em sala de aula, como instrumento pedagógico.

Até que existem formações oferecidas aos profissionais de educação para lidarem com essas tecnologias. O que falta ainda é a vontade de certos professores, infelizmente, em se atualizarem, se familiarizarem com a era virtual e transformarem suas meras aulas em um meio para atrair a atenção dos estudantes.